Wymień dokładne miejsca akcji i napisz co się w nich wydarzyło - w lekturze pt. ,,Makbet" W. Proszę o dokonanie porównania sceny pokazów magicznych w Mistrz i Małgorzata i w Lalce; Opisz konflity przedstawione w lekturze "Nad Niemnem" (krótko, zwięźle i na temat) Pilnie!!!

OSZCZĘDZASZ 15,09 ZŁUwolnij swój talent. Porzuć walkę ze słabościami i postaw na mocne taniejAutor:Malwina FaliszewskaWydawnictwo:ZnakCena detaliczna:49,99 zł34,90 złzobacz opcje wysyłkiInpost Paczkomaty 24/79,99 złKurier Inpost10,99 złKurier FedEx12,99 złKurier Pocztex 48h11,99 złOrlen paczka8,99 złOdbiór osobisty0 złPrzy płatności za pobraniem do ceny wysyłki należy doliczyć5,00 złWysyłka zagranicznaDostępność:1-2 dni robocze OPIS Czy tobie też wkładano do głowy, że nic nie przychodzi łatwo i trzeba walczyć ze swoimi słabościami? Nic bardziej mylnego! Klucz do sukcesu jest dużo prostszy: odkryj swoje naturalne talenty i spraw, by stały się twoją supermocą! Zmień życie zawodowe, zacznij lepiej zarabiać i znajdź pasję, która przyniesie ci radość. Uwielbiasz ludzi i łatwo nawiązujesz nowe znajomości? Potrafisz zrobić świetną prezentację nawet bez przygotowania? Każdy twój dzień jest zaplanowany od A do Z? A może wręcz przeciwnie, najlepiej wychodzi ci improwizacja? Czy wiesz, że właśnie w tym może objawiać się twój talent? Przestań robić to, co wychodzi ci tak sobie, i nie deprecjonuj tego, co przychodzi z łatwością – przekuj to w mocną stronę. Ta książka to najlepszy autocoaching, jaki możesz sobie sprawić! Znajdziesz tu: sposoby na odkrycie talentów, ćwiczenia, które przeprowadzą cię przez ten proces, praktyczne porady, jak przekuć talenty w mocne strony, inspirujące historie ludzi, którzy odmienili swoje życie. Nie trać ani chwili, bo właśnie teraz jest najlepszy moment na zmianę! Z opinii o autorce: Praca z Malwiną to kruszenie swoich słabości i odważne realizowanie celów. Krok po kroku, delikatnie, ale równocześnie bardzo konkretnie zadaje pytania sięgające sedna, których sama bym sobie nie zadała. […] Dodatkowo jako kobieta doskonale rozumie jak ważne jest pogodzenie bycia matką i spełnioną zawodowo kobietą. Danuta Grzywacz Jestem pod wrażeniem profesjonalizmu Malwiny, jej wiedzy i doświadczenia. Miałam przyjemność skorzystać z konsultacji u niej i polecam je każdemu, kto chce odkryć swoje talenty i dobrze zrozumieć swoje mocne strony. Joanna Ceplin Bardzo się cieszę, że mam możliwość współpracy z Malwiną. Jest niezwykle kompetentną, rzetelną, pomysłową, pełną pozytywnej energii i pasji osobą, która chętnie dzieli się wiedzą i doświadczeniem oraz inspiruje do działania. Karol Ciszak Dzięki Malwinie […] uświadomiłam sobie potęgę własnego potencjału. To potencjał godny mitologicznej bogini. Każdy z nas go ma. Monika Michalik Szczerze polecam współpracę z Malwiną, która jest osobą ciepłą, zaangażowaną, ale przede wszystkim w 100% profesjonalną. Wspólnie pracujemy nad moimi talentami, co realnie pozwala mi sięgać po więcej. Ewa Przeździecka Malwina Faliszewska – certyfikowana coachka mocnych stron Instytutu Gallupa oraz International Coaching Federation, ekspertka w obszarze Diversity & Inclusion, mentorka wspierająca w świadomym rozwoju kariery i budowaniu pewności siebie. W 2018 roku wystąpiła na konferencji TEDx Warsaw Women. Prowadzi popularny podcast Sięgaj po więcej. Jej misją jest ośmielanie kobiet do tego, by w pełni wykorzystywały własny potencjał i osiągały sukcesy na miarę swoich niezwykłych możliwości. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.

Marek Stanisz. Rzeszów University. Artykuł prezentuje dzieje metafory "walki romantyków z klasykami" w romantycznej krytyce literackiej oraz w późniejszej refleksji o literaturze. Na tle
Czy tobie też wkładano do głowy, że nic nie przychodzi łatwo i trzeba walczyć ze swoimi słabościami? Nic bardziej mylnego! Klucz do sukcesu jest dużo prostszy: odkryj swoje naturalne talenty i spraw, by stały się twoją supermocą! Zmień życie zawodowe, zacznij lepiej zarabiać i znajdź pasję, która przyniesie ci radość. Uwielbiasz ludzi i łatwo nawiązujesz nowe znajomości? Potrafisz zrobić świetną prezentację nawet bez przygotowania? Każdy twój dzień jest zaplanowany od A do Z? A może wręcz przeciwnie, najlepiej wychodzi ci improwizacja? Czy wiesz, że właśnie w tym może objawiać się twój talent? Przestań robić to, co wychodzi ci tak sobie, i nie deprecjonuj tego, co przychodzi z łatwością – przekuj to w mocną stronę. Ta książka to najlepszy autocoaching, jaki możesz sobie sprawić! Znajdziesz tu: sposoby na odkrycie talentów, ćwiczenia, które przeprowadzą cię przez ten proces, praktyczne porady, jak przekuć talenty w mocne strony, inspirujące historie ludzi, którzy odmienili swoje życie. Nie trać ani chwili, bo właśnie teraz jest najlepszy moment na zmianę! Z opinii o autorce: Praca z Malwiną to kruszenie swoich słabości i odważne realizowanie celów. Krok po kroku, delikatnie, ale równocześnie bardzo konkretnie zadaje pytania sięgające sedna, których sama bym sobie nie zadała. […] Dodatkowo jako kobieta doskonale rozumie jak ważne jest pogodzenie bycia matką i spełnioną zawodowo kobietą. Danuta Grzywacz Jestem pod wrażeniem profesjonalizmu Malwiny, jej wiedzy i doświadczenia. Miałam przyjemność skorzystać z konsultacji u niej i polecam je każdemu, kto chce odkryć swoje talenty i dobrze zrozumieć swoje mocne strony. Joanna Ceplin Bardzo się cieszę, że mam możliwość współpracy z Malwiną. Jest niezwykle kompetentną, rzetelną, pomysłową, pełną pozytywnej energii i pasji osobą, która chętnie dzieli się wiedzą i doświadczeniem oraz inspiruje do działania. Karol Ciszak Dzięki Malwinie […] uświadomiłam sobie potęgę własnego potencjału. To potencjał godny mitologicznej bogini. Każdy z nas go ma. Monika Michalik Szczerze polecam współpracę z Malwiną, która jest osobą ciepłą, zaangażowaną, ale przede wszystkim w 100% profesjonalną. Wspólnie pracujemy nad moimi talentami, co realnie pozwala mi sięgać po więcej. Ewa Przeździecka Malwina Faliszewska – certyfikowana coachka mocnych stron Instytutu Gallupa oraz International Coaching Federation, ekspertka w obszarze Diversity & Inclusion, mentorka wspierająca w świadomym rozwoju kariery i budowaniu pewności siebie. W 2018 roku wystąpiła na konferencji TEDx Warsaw Women. Prowadzi popularny podcast Sięgaj po więcej. Jej misją jest ośmielanie kobiet do tego, by w pełni wykorzystywały własny potencjał i osiągały sukcesy na miarę swoich niezwykłych możliwości. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.

Równa walka ze słabościami; Równa walka ze słabościami. Anna Kawecka. 4 września 2012, 9:00 Poprzednio wygrała finały na igrzyskach w Atenach i Pekinie

„JEŚLI MASZ DWIE DROGI DO WYBORU WYBIERAJ ZAWSZE TRUDNIEJSZĄ DLA SIEBIE” - POSTULAT HEROIZMU MORALNEGO W LITERATURZE XX WIEKU. I Wiek XX - czasem gwałtownych przemian społeczno-politycznych wpływających na kształtowanie się światopoglądu, kanonów postępowania i wartości. 1. - Europa na przełomie wieków: a) nastroje katastroficzne związane z fin de siecle, b) dynamika sytuacji społeczno-politycznej, • niepewność jutra związana ze wzrostem nastrojów pełnych wrogości i niechęci, • bezrobocie, kryzysy gospodarcze, spadek wartości pieniądza, • konflikty klasowe mające swoje podłoże w wyzysku najbiedniejszych warstw społeczeństwa, c) nastroje niepodległościowe oraz narodowowyzwoleńcze, • I wojna światowa -> Polska jako suwerenne państwo pod wieloletnim nieistnieniem, - Ludzkość wobec zawieruchy wojennej a) obrona zagrożonej ojczyzny - przykłady męstwa oraz poświęcenia dla sprawy, b) życie w okupowanym kraju - filozofia pracy i przetrwania „Patriotyczne jest źle pracować bo pracodawcą jest Niemiec.” c) wykształcenie określonej postawy moralnej sposobem na przetrwanie piekła obozowej rzeczywistości, - Budowa nowej, powojennej rzeczywistości, kreowanie nowego sposobu życia oraz podstaw moralnych • dzieła literackie zawierające moralne pouczenia i dylematy • literatura skarbnicą wartości, 2. - Poszukiwanie nowej drogi w sposobie zaistnienia w społeczeństwie, próba odnalezienia wartości, które mogłyby stać się podstawą egzystencji i działania, - Poświęcenie jako miernik wartości człowieka, - Rezygancja z egoizmu, narcyzmu, pragnienie zaspokojenia własnych potrzeb na rzecz umiłowania człowieka, filantropii i bezinteresowności 3. HEROIZM MORALNY jako przykład poszukiwania właściwej drogi w otaczającej rzeczywistości. a) polegający na bohaterstwie, męstwie i śmiałości w wyznawaniu prawd i wartości moralnych, b) napotykający na przeszkody wynikające ze schematów myślowych, popularnych kanonów zachowań lub okoliczności, c) budzący zaniepokojenie, podziw lub wrogość, d) będący poszukiwaniem sensu życia i granicy pomiędzy dobrem a złem. II. „Jeśli masz dwie drogi do wyboru wybieraj zawsze trudniejszą dla siebie” - postulat heroizmu moralnego w literaturze XX wieku. 1. Twórczość Żeromskiego niosąca posłannictwo duchowe propaguje młodopolski model zachowań • ofiarność w walce o wyzwolenie narodu połączona ze sprzeciwem wobec nierówności i krzywdy społecznej, • heroiczny bunt człowieka wobec rzeczywistości, • próba odbudowy, na różnych płaszczyznach, niepodległego szczęścia ojczyzny, a) walka o wyzwolenie ojczyzny wbrew zaborcy, prowokacjom oraz wewnętrznemu rozłamowi w społeczeństwie, • pragnienie bycia do końca wiernym ojczyźnie i rodakom, - Ofiarność i determinacja Szymona Winrycha z opowiadania „Rozdziobią nas ...”, - Krytyka rezygnacji i lojalizmu - postać księcia Odrowąża w „Wiernej rzece”, b) walka z zakłamaniem, wyzyskiem i uciskiem społecznym mimo braku oparcia i poparcia w najbliższym otoczeniu, c) próby zdemaskowania różnych objawów podłości i marazmu społecznego. - Doktor Piotr walczący o dobro ogółu, prawda i uczciwość kosztem szczęścia osobistego; jego sprzeciw wobec egoizmu klas posiadających wyniszczających lud (również „słowo o bandosie”) d) próba walki z chorobami, fizycznym i duchowym skalaniem człowieka, - P. Stanisława Bozowska (boh. „Siłaczki”) wierząca w ideały, pragnąca krzewić dobro i wiedzę za wszelką cenę, - Doktor Judym z „Ludzi bezdomnych” stawiający dobro ogółu ponad wszystko, 2. II-ga wojna światowa okresem próby oraz trudnych życiowych przeszkód - próba ocalenia człowieczeństwa jako jedynej wartości, o którą warto walczyć, dla której warto się poświęcać „Aby wypełnić ludzkie serca wystarczy walka prowadząca ku szczytom.” A. Camus „mit Syzyfa” a) poprzez ocalenie wartości narodowych - Greczynki śpiewające hymn narodowy, czerpiące z niego siłę i nadzieję („Wiza” - Z. Nałkowska) „To nie była siła fizyczna To była siła tęsknoty i pragnienia” b) ocalanie człowieczeństwa za cenę istnienia - „Przy torze kolejowym” Z. Nałkowska -> ukazanie postawy jednostek; - mężczyzna odbierający życie rannej kobiecie -> działanie uznane za najwyższy akt łaski i woli - kobieta zbierająca martwe niemowlęta i dziewczyna decydująca się na śmierć - mimo iż jej ocalenie w obozie będzie bardzo prawdopodobnym - bohaterki opowiadania „U nas w Auschwitzu” Borowskiego ratujące godność poprzez wybranie sposobu śmierci, stanowienia samemu o sobie. „W tym świecie można zachować człowieczeństwo za cenę istnienia” - Natalia Lwowna - „Inny świat” Grudzińskiego • ponawiane próby samobójcze aby zakończyć koszmar obozowego życia, • „Ostatecznie należy się tylko do samego siebie - przynajmniej w wyborze rodzaju i czasu śmierci” - Hanna Krall - „Zdążyć przed Panem Bogiem”: powstańcy zmuszeni do „dokonania wyboru między życiem a śmiercią” będącą „ostatnią szansą zachowania godności” • lekarka podająca dzieciom truciznę (oczekująca na rozstrzelanie); samopalenie (siedzenie na murach getta); kobieta mająca możliwość ocalenia dzięki „numerkowi”, wybierająca śmierć przy boku matki • pragnienie godnej śmierci, „mężnej śmierci” w „Początku” A. Szczypiorskiego: Hemo i jego ojciec - Jerzy Fichtenblaum c) ocalenie człowieczeństwa poprzez miłość do drugiego człowieka, niesienie pomocy, litość i współczucie, - „Dzieci i dorośli w Oświęcimiu” Z. Nałkowskiej - lekarz ratujący małych chłopców, ryzykujący utratą zdrowia a nawet życia, - „Człowiek jest mocny” - postawa chłopa, który bezinteresownie udziela pomocy zbiegłemu Żydowi, - „godność człowieka naprawdę leży w jego uczuciu” T. Borowski „Pożegnanie z Marią” - uczucie, miłość, podtrzymujące przy życiu głównego bohatera, stanowiące jedyny cel i sens, - poczucie solidarności; więzi, udzielanie sobie wzajemnej pomocy, która pomogła przetrwać: „Jeden dzień ...” - A. Sołżenicyna „Przecież ten sąsiad każdy twój kęs liczy, choćbyś całkiem nie miał sumienia, złamiesz się, dasz” - „Zdążyć przed Panem Bogiem” - H. Krall • miłość, będąca sposobem na przetrwanie • „Otóż być z kimś, to była w getcie jedyna możliwość życia” - pomoc w ocalaniu ludzi z powołania (siostra Weronika), obowiązku (sędzia Romnicki), z ludzkiego odruchu (Filipek), z przyjaźni (Pawełek) i miłości (Jerzy Fichtenblaum): bohaterowie „Początku” A. Szczypiorskiego - Dr Rieux - poświęcający swój czas, zdolności i siły dla ratowania „zadżumionych” - Rambert - rezygnujący z ucieczki, nie chce być „samym tylko szczęśliwym” - ojciec Panelaux - czyniący dobro w imię służby człowiekowi oraz Tarrou i Grand : bohaterowie „Dżumy” A. Camusa udowadniający swoją postawą, iż prawdziwe szczęście oraz pełnię człowieczeństwa zdobywa się poprzez pomoc najbardziej potrzebującym • „Trzeba tylko iść naprzód w ciemnościach, trochę na oślep, próbować czynić dobrze.” d) próba ratowania człowieczeństwa poprzez męczeństwo i wyrzeczenia: - Dwojra Zielona pragnąca przetrwać za wszelką cenę, znosząca największe cierpienia „aby dać świadectwo prawdzie” - Z. Nałkowska - „aby w miejsce pokonanej litości rozdmuchać w stygnącym popiele swojego życia wysoki płomień z ostatniej iskierki człowieczeństwa” • postawa Michała Aleksiejewicza Kostylewa w „Innym świecie” - G. Herlinga Grudzińskiego, którego sposobem na uratowanie człowieka w sobie było dobrowolne męczeństwo, - głodówka Polaków z „Innego świata” - będąca wyrzeczeniem graniczącym z bohaterstwem, jako próba wzmocnienia wewnętrznej siły wypływającej z odwagi, męstwa i wytrzymałości 3. Poezja XX-go wieku jako oręże w walce ze stereotypami i stagnacją A. Nawołująca do aktywnego kształcenia swojego życia, odwagi i wytrwałości w wyznawaniu swoich poglądów i obrony ideałów „Nie jesteś jednak tak bezwolny A choćbyś był jak kamień polny Lawina bieg od tego zmienia możesz, więc wpłyń na bieg lawiny” Cz. Miłosz - „Przesłanie pana Cogito”; nakaz: a) bycia wiernym do śmierci, b) sprzeciwu wobec przemocy; poniżenia, mimo ograniczonych możliwości a nawet bezsilności, c) pogardy dla zdrajców, katów i tchórzy - „Pan Cogito o postawie wyprostowanej” • krytyka bierności: pogodzenia z rzeczywistością; postawa pana Cogito przykładem pragnienia zachowania własnej tożsamości, nawet za cenę życia, - „Pan Cogito - powrót” • realizacja marzenia jakim jest powrót do rodzinnego kraju mimo grożących konsekwencji - „Potęga smaku” - odmowa, niezgoda i upór wypływające z poczucia estetyki, - „Traktat moralny” Cz. Miłosza - konieczność wypełnienia życia celem i wartością; karygodne staje się uginanie przed innymi ludźmi prowadzące do zmiany punktu widzenia, poglądów lub zasad; wezwanie do aktywności i kreowania swojego życia, - „Campo di Fiori” - poeta podejmuje walkę ze znieczulicą, aby nie powtórzyły się nigdy akty okrucieństwa „Kiedyś na nowym Campo di Fiori bunt wznieci sława poety” - „Przedmowa do tomu Ocalenie” - poeta zauważa konieczność nadania sensu życia i poezji poprzez postawienie przed sobą wyższego celu - „Św. Szymon Słupnik” - St. Grochowiaka; ukazuje poetę czerpiącego siłę w buncie przeciwko zakłamaniu, hipokryzji i sztuczności „Powołał mnie Pan na bunt” B. Postulat hołdowania wartościom moralnym mimo pewnych stereotypów, ciasnoty umysłowej, przeciwnościom losu. Honor i poczucie własnej wartości - „Dlaczego klasycy” - Zb. Herbert; krytyka współczesnych i ich tchórzostwa w przyznawaniu się do porażki, słabości; poeta zarzucający małość i zapomnienie wielkich słów, - „Przesłanie pana Cogito” - nakaz postawy wyprostowanej, silnego kręgosłupa moralnego, krytyka dumy, samouwielbienia, zarozumiałości, egoizmu, wygodnictwa i oschłości - „Pan Cogito o postawie wyprostowanej” - poeta ukazujący głównego bohatera jako jedynej ostoi wartości moralnych w zagrożonym mieście, który sam skazuje się na unicestwienie będąc tym, czym jest III. „Człowiek nosi w sobie większego od siebie” - A. Saint-Exupery - literatura XX-go wieku dowodem na odwieczne pragnienie człowieka stanowienia o sobie oraz otaczającej rzeczywistości, nawet kosztem niewyobrażalnych wyrzeczeń: - próba uratowania własnej tożsamości poprzez walkę, uczucie, poświęcenie, - zdolność do poświęcenia szczęścia osobistego, zdrowia i życia dla wytyczonego celu, - próba zrozumienia, podziw dla jednostek, których postępowanie staje się przykładem dla innych, - krytyka ucieczki przed dokonaniem wyboru lub wyboru drogi łatwiejszej i bezpieczniejszej, - walka ze słabościami, przeciwnościami, wrogiem tkwiącym w człowieku lub przybierającym materialne kształty jako nierozerwalny element życia każdego z ludzi. "Jeśli masz dwie drogi do wyboru wybieraj zawsze trudniejszą dla siebie" - postulat heroizmu w literaturze XX w.
Wal­ka czło­wie­ka ze swo­imi sła­bo­ścia­mi. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie Zbrod­ni i kary Fio­do­ra Do­sto­jew­skie­go. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst. Ludzkość od zawsze musiała mierzyć się ze swoimi licznymi wadami i słabościami, które wynikają albo
Odpowiedzi Krzesełko Bojowe odpowiedział(a) o 16:04 Czy to serio jest trudne? Po prostu wymyśl osobę, która na przykład wygrała walkę z depresją. Kreatywność to coś, czego w szkołach niestety nie uczą, a powinni, bo jest bardzo cenna 0 1 Uważasz, że ktoś się myli? lub
Cierpienie w literaturze. Od początku stworzenia świata mamy do czynienia z cierpieniem. Cierpienie jest wszędzie, jest częścią istnienia, jest nieuniknione, pozwala nam poznać prawdziwe życie. Na świecie jest wiele ludzi i każdy z nich ma inną, swoją interpretację cierpienia. Zależy to między innymi od światopoglądu, religii
Walka dobra ze złem. Na podstawie wybranych przykładów przedstaw literackie ujęcia tego tematu. Bibliografia Temat: Walka dobra ze złem. Na podstawie wybranych przykładów przedstaw literackie ujęcia tego tematu. I. Literatura podmiotu 1. Camus Albert, Dżuma, Warszawa 2003 2. Dostojewski Fiodor, Zbrodnia i kara, Kraków 2002 3. Księga Rodzaju – [w:] Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Warszawa 1975, 4. Mickiewicz Adam, Dziady cz. III [w:] Dziady, Kraków 2006 5. Nałkowska Zofia, Medaliony, Warszawa 1978 6. Tuwim Julian, Do prostego człowieka [w:] Literatura polska 1918-1939, Matuszewski Ryszard, Warszawa 1982, s. 157-158 II. Literatura przedmiotu 1. Markiewicz Henryk, Cytaty mądre i zabawne, Kraków 2007, 27 2. Motywy literackie - motyw zła [dostępny: 2 kwietnia 2009] 3. Śliwińska Anna, Język polski – matura na 100% (repetytorium), Warszawa 2005, s. 108-114, 138-140, 226-230 III. Ramowy plan wypowiedzi 1. Określenie problemu: • W człowieku toczy się walka tego, co godne pochwały, z tym, co zasługuje na naganę , szanse bohatera literackiego przeżywającego wewnętrzne starcie dobra ze złem. 2. Kolejność prezentowanych treści: 1) Zazdrość powodem nieobliczalnego czynu na przykładzie historii Kaina i Abla. 2) Ponadczasowy konflikt dobra ze złem zaprezentowany w Dziadach cz. III Adama Mickiewicza. 3) Rodion Raskolnikow jako jednostka uwikłana w walkę dobra ze złem - powieść Zbrodnia i kara Fiodora Dostojewskiego. 4) Wiersz Do prostego człowieka Juliana Tuwima lirycznym ujawnieniem motywów sprawowania władzy. 5) Bohaterowie Medalionów Zofii Nałkowskiej uosobieniem walki o zachowanie godności i człowieczeństwa z otaczającym ich złem. 6) Walka człowieka z chorobą i własnymi słabościami tematem powieści Alberta Camusa Dżuma. 3. Wnioski: • Dobro i zło muszą istnieć obok siebie, a to człowiek musi dokonać słusznego wyboru . • Walka dobra ze złem jest prawdą uniwersalną, która może być przedstawiona na rozmaite sposoby. • Nie ma ludzi całkowicie złych, ani całkowicie dobrych. W każdym człowieku drzemie zło, z którym należy walczyć. • Motyw walki dobra ze złem jest widoczny w treściach dzieł literackich różnych epok, które zmuszają czytelnika do refleksji nad tym problemem.
6) Walka człowieka z chorobą i własnymi słabościami tematem powieści Alberta Camusa Dżuma. 3. Wnioski: • Dobro i zło muszą istnieć obok siebie, a to człowiek musi dokonać słusznego wyboru . • Walka dobra ze złem jest prawdą uniwersalną, która może być przedstawiona na rozmaite sposoby.
Hybrydy, jako postacie mityczne, były przedmiotem badań wielu naukowców, przede wszystkim badaczy kultury. Przedmiotem mojego zainteresowania są hybrydy - Syreny. Należą do istot stanowiących połączenie kobiety-ptaka-ryby. Podstawowymi źródłami informacji o tych postaciach są mity różnych religii, podania, legendy, starożytne opisy zbiorów zwierząt i roślin oraz bestiaria średniowieczne. Syreny występują w piśmiennictwie dla dorosłych oraz literaturze dla dzieci i młodzieży. Ponadto można je znaleźć w sztuce, dziełach muzycznych, kinematografii oraz grach komputerowych i szeroko pojętej popkulturze, a także sztuce użytkowej. Dziś kojarzymy Syreny, co najwyżej z Syrenką w herbie Warszawy lub jako ozdobę tatuażową. Mało kto wie, że w pierwotnej swej postaci związane były ze światem zmarłych . Miały korpus ptasi i ludzką głowę. Platon w swym utworze Rzeczpospolita stawia Syreny bardzo wysoko, łączy je z Mojrami , gdyż miały brać udział w muzyce sfer niebieskich oraz znać tajniki przeszłości i przyszłości. Takie też Syreny spotka na swojej drodze on głównym bohaterem eposu bohaterskiego napisanego przez Homera . Jego dwa eposy Iliada i Odyseja w dużym stopniu opierają się na mitach. Bogowie włączają się w życie ludzkie, ingerują w wynik wojny trojańskiej, krzyżują losy bohaterów lub im sprzyjają. Cudowność tego mitycznego świata umożliwia wprowadzanie do fabuły postaci fantastycznych, które często są magicznymi pomocnikami głównego bohatera (bywa, że są to sami bogowie np. Atena) lub też wręcz przeciwnie, mają mu być zawadą, sprowadzić chorobę, kłopot czy nawet śmierć. W Odysei autor wprowadził epizod, w którym występują Syreny. Po krótce mówiąc, utwór ten opisuje losy Odyseusza - króla Itaki - który po zakończeniu wojny trojańskiej chce wrócić drogą morską do domu. Wszystko byłoby zupełnie normalne i wręcz nudne, gdyby nie fakt, że Odys, skądinąd przebiegły i przemyślny, sprowadził na siebie klątwę Cyklopa Polifema, syna Posejdona, którego okrutnie okaleczył. Władca mórz mści się za znieważanie swego syna w prosty sposób; ciągle piętrzy przed pogromcą Trojan jakieś przeszkody, które w nienaturalny sposób wydłużają jego drogę do domu. Jedną z takich przeszkód jest wyspa Syren. Homer, głosem czarodziejki Kirke, tak je opisuje: Ty w kraj Syren zajedziesz, czarownic, co zdradząTych wszystkich, jacy tylko o nie tam kto się zbliży i Syren tych śpiewyUsłyszy! On nie ujrzy nigdy, póki żywy,Ni małżonki, ni dziatek, ni ziemi rodzinnej:Tak go sczaruje śpiew tych Syren słodkopłynny,Które siedzą na łące, a wkoło nich gnatyLudzkie leżą stosami i ciał wyschłych je mijaj, i zalep uszy towarzyszyWoskiem miodnego plastru! Niech żaden nie słyszyGłosu ich; lecz jeżeli sam byłbyś ciekawyPosłuchać, to powrozem każ do masztu nawyPrzywiązać się a mocno, za nogi i ręce,A wtedy się przysłuchaj dwóch Syren gdybyś się wyrywał, wołałby zdjąć pęty,To masz być jeszcze mocniej powrozem ściśnięty .Jest to opis bardzo ciekawy, ale i niejednoznaczny. Nie wiemy przede wszystkim, jak Syreny wyglądały. Miały tylko uwodzicielski głos, który miał zatrzymać Odyseusza i jego towarzyszy na wyspie, a może nawet spowodować ich śmierć? Znamy za to ich liczbę, były tylko dwie. Z dalszego fragmentu dowiadujemy się o tym, co się wydarzyło, gdy doszło już do owego spotkania, a właściwie przepłynięcia obok wyspy. Ostrzeżony przez Kirke, Odyseusz zatkał uszy swych towarzyszy woskiem, a sam, chcąc posłuchać śpiewu Syren, kazał się przywiązać do masztu. Syreny, widząc nawę gnaną w pełnym biegu,Pieszczonymi głosami śpiew zawiodły taki:- Zbliż się, chlubo Achiwów, Odysie z Itaki!Zbliż do lądu! Posłuchaj, jak śpiewamy cudnie!Nikt tu jeszcze na czarnym nie przemknął się sudnie,Żeby się nie zatrzymał na dźwięk naszych pieni;Owszem, wszyscy śpiewaniem tym rozweseleni,Oświeceni mądrością płyną sobie co niegdyś Grecy, Trojanie doznaliNieszczęść, z bogów naprawy, na Ilionu polach,Wiemy o wszystkich ziemskich dolach i niedolach .Syn Laertesa nie oparł się chęci wysłuchania pieśni Syren. Wręcz przeciwnie, wystawił się na nią, ale i odpowiednio zabezpieczył. Towarzysze jego, głusi na ich śpiew, przeprowadzili bezpiecznie łódź. On sam, mimo że słyszał propozycję poznania mądrości Syren, nie skorzystał z tej wiedzy, gdyż poznanie jej, równałoby się z chęcią pozostania na wyspie, przed którą ostrzegała go Kirke, a przecież jego celem był powrót do Itaki. Odyseusz wykazał się zdolnością patrzenia w przyszłość, a nie wstecz. Jednocześnie jednak pozbawił się okazji do posiadania wiedzy, którą oferowały mu Syreny. Więc, kim by miały być Syreny? Wieszczakami? Kapłankami stojącymi na straży wiedzy? Bóstwami Mądrości? Czy może nędznymi kuglarkami, które pod fałszywymi obietnicami, chciały się po prostu zabawić z mężczyznami? Spoglądanie wstecz jest, dla powracającego z Troi króla Itaki, pułapką, która przekreślić może jego plany na przyszłość. Musi znaleźć z niej wyjście, w przeciwnym razie ugrzęźnie w przeszłości i zagubi samego siebie . Horacy chwali Odyseusza za jego niezłomną postawę i trzeźwość patrzenia na świat. Jest on herosem nowoczesnym, który nie ulega mitologicznym istotom, lecz bierze odpowiedzialność za życie swoje i towarzyszy:Tymczasem, ile mądrość i roztropność waży, Przykład naśladowania godny daje Odys, (...)Siła nieszczęść w tułaczce przeniósł i nie uległ. Znasz przecież Syren śpiew, czar Kirki i jej napój. Gdyby głupi jak inni pił z czary zdradliwej .Neoplatończycy w epizodzie opłynięcia Syren przez Odysa widzieli wędrówkę duszy, która zdąża do zaświatów. Szczątki kości ludzkich na ich wyspie miały oznaczać oderwanie się dusz od doczesnych ciał, a śpiew i muzyka Syren pozwala oderwać się od rzeczy śmiertelnych, od grobu ciała w ogóle, jako wiążącego dusze. W wizji kręgów świata interpretatorzy doszukują się u Platona podatności jego filozofii na pitagoreizm. Szkoła pitagorejska głosiła teorię wędrówki ludzkich dusz i inkarnacji. Syreny miały być częścią muzyki świata i odgrywać ważną rolę w jego harmonii. Dlatego też posiadały mądrość i wiedzę o przeszłości, nie na darmo były sąsiadkami samych Mojr. Nie dziwi też fakt, że mogły oferować udział w tajnikach wiedzy o świecie, jak to miało miejsce w przytoczonym przeze mnie wyżej fragmencie, podczas spotkania Odysa z Syrenami. W interpretacji pitagorejczyków Odys - jest mistrzem, wosk - symbolizuje mądrość filozofii, która nie pozwala nam ulec pokusom; Odys - filozof - odrzuca Syreny, tak jak mędrzec odrzucić ma niszczące, przesadne oddawanie się kontemplacji, poezji, studium .Wyżej przedstawione fragmenty Odysei łączy przede wszystkim postać Syren śpiewających, lotnych pół-kobiet pół-ptaków, które posiadają zdolność pięknego śpiewu. Są one jednak tajemnicze, mają moc zwabiania ludzi, czarowania nie tylko głosem, ale również oferują mądrość i wiedzę o czasach minionych, za którą trzeba jednak zawsze Kowalczyk oyhMf.
  • o333r0lm3u.pages.dev/53
  • o333r0lm3u.pages.dev/82
  • o333r0lm3u.pages.dev/105
  • o333r0lm3u.pages.dev/259
  • o333r0lm3u.pages.dev/394
  • o333r0lm3u.pages.dev/311
  • o333r0lm3u.pages.dev/287
  • o333r0lm3u.pages.dev/356
  • o333r0lm3u.pages.dev/1
  • walka ze słabościami w literaturze